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电子商务(本)人才培养方案

  发布日期:2019-06-05 14:01 字号:[ ]


一、培养目标
    本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有正确政治方向、健全人格和良好的科学素养、文化素养和创新创业素养,在中小微企业从事电子商务运营管理、网络营销等一线岗位群工作,能够解决企业电子商务应用中的实际问题,具备电子商务运营、网络营销、信息技术应用、客户服务、物流管理、电商创业等核心能力和技术应用、线上推广、项目运营、客户管理等必备的职业岗位能力,拥有较强职业岗位能力和拓展能力,适宜在企事业单位从事电子商务项目运营、网络营销、线上客服、网络美工等的实践或培训工作,可从事农村电商、跨境电商项目运营等工作,也可自主创业。满足地方经济建设需求的应用型、复合型电子商务高级专门人才。
二、培养规格与要求
1.知识规格与要求
    (1)熟悉经济数学、管理学、经济学、电子商务、计算机科学等基本理论和基本知识;
    (2)掌握电子商务应用、运营管理和网络营销基础知识,掌握电子商务所涉及的计算机软件、硬件、网络技术;
    (3)掌握客户关系管理、物流管理、数据统计分析等基本知识;
    (4)熟悉市场营销学、会计学、财务管理、经济法等与电子商务专业相关的基本知识;
    (5)了解本学科的前沿和发展动态,熟悉我国电子商务方针、政策和法规以及跨境电商相关惯例与规则。
2.能力规格与要求
    (1)具有市场调研、营销策划与实施、网店运营、移动电子商务应用等运营管理能力;
    (2)具有网络信息采集与编辑、搜索引擎营销等网络营销活动的策划与执行能力;
    (3)具有图形图像处理、网络数据库管理与维护、计算机应用、数据分析等信息技术应用能力;
    (4)具有较强的组织与协调、语言与文字表达和人际交往能力;
    (5)具有创新意识、勇于实践和创业能力,能分析和解决实践活动中遇到的问题;
    (6)具有适应专业发展和社会需要的自主学习能力及职业迁移能力。
3.基本素质规格与要求
    (1)政治素质要求:具有坚定的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
    (2)人格素质要求:立德树人,德才兼备,具有正确的世界观、人生观和价值观,德、智、体、美、劳全面发展;
    (3)职业素养要求:具备良好的职业道德和职业素养,具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和适应社会的职业素养。
三、培养特色
    电子商务专业紧扣行业发展方向,以就业为导向,以“行业引导、理实一体、实战为主,突出能力”为专业建设方针,探索应用型人才培养新模式,为天府新区中小微企业培养具备一线实际工作能力的应用型、复合型电子商务人才。
(一)构建“基于岗位群”的模块化课程体系
    由传统的按学科知识体系设置课程改为按职业岗位群的需求而设置,对接电子商务行业,面向中小微企业电子商务应用,按照目标就业岗位群的能力需求设置“电子商务运营管理”、“网络营销”、“信息技术应用”三大模块化课程体系。
(二)强化实践教学,理实一体化实施教学
    构建较完整的以能力培养为主线的电子商务实践教学体系,对实践课程、内容进行重构、整合、优化,增加与工作过程相对接的实践实训教学,专业核心课程以项目引导、任务驱动为依托,"教、学、做、评"理实一体化实施教学。课程教学中引入实战项目和网络教学资源平台,改革教学方法和评价体系,师生互融式教学引导学生主动学习,提升学生实践能力和创新创业能力。
(三)产教融合,协同育人
    通过“请进来、走出去”方式推进产教融合,协同育人。将企业专家、公司项目、教学资源“请进来”,共同制定人才培养方案,共同实施教学活动,共同促进学生创新创业,共同评价人才培养质量。通过“走出去”,了解行业、企业需求,使人才培养与企业需求相对接;打通学生顶岗实习通道,提高学生职业岗位工作能力;派遣专职教师到企业学习、锻炼,促进“双师型”教师队伍建设。
(四)“学创结合、课赛融通”等方式丰富第二课堂,促进学生全面发展
    创新创业教育与专业教育结合,学生课外以项目团队入驻电子商务创业工作室、市场开发与服务中心、网络营销工作室等孵化平台,完成项目调研分析、策划、设计、实施、管理全过程,“学创结合”培养学生创新创业素养和能力。四门专业课程对接四项职业技能竞赛,“课赛融通”提升职业技能。以赛促学,让学生学会自主学习,学会沟通,培养实践能力和综合素质;以赛促教,促进教师专业实践技能和技术水平的提升,同时也促进了师生之间的交流和合作。开设多样化素质能力拓展课程,增加学生自主学习学分,促进学生全面发展。
四、主干学科和专业核心(模块)课程
(一)主干学科:工商管理、计算机、经济学
(二)核心课程:网店运营、移动电子商务应用、企业资源计划ERP、网络营销、搜索引擎营销、网络信息采集与编辑、网页设计、移动电子商务技术、客户关系管理等。
(三)主要实践教学环节:军事训练与入学教育、认知实习、课程设计、专业实习、社会实践、毕业教育、毕业实习和毕业论文(设计)等。
五、学制和学位
(一)学制
    基本学制4年,最长修业年限4-6年
(二)学位
    学科门类:管理学授予学位:管理学学士
六、毕业要求
(一)学分要求
    修完培养方案规定的课程和教学环节,获得毕业要求的最低学分184学分。其中,通识教育课程45学分,专业教育课程121学分,自主学习和拓展实践教育课程18学分。
(二)毕业条件
    思想政治合格,在规定的年限内修满规定的最低学分,所得学分的结构符合要求,通过毕业论文(设计)答辩,且不违反学籍管理的有关规定。
七、获得学士学位条件
    获得毕业资格,并达到学校规定的授予学士学位标准(详见学校学士学位授予条件)。


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