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经济与金融(本)人才培养方案

  发布日期:2020-06-14 18:36 字号:[ ]


一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好的政治思想素质和科学素养,熟练掌握经济学基础知识和金融、会计、管理等方面的专业知识,具备从事管理、投资、风险防控等方面业务工作的基本技能,了解本学科和本专业的理论前沿和发展动态,熟悉党和国家经济金融方针、政策和法规,富有创新精神和实践能力,能够在政府职能部门、工商企业、银行券商等金融机构从事经济分析、经营管理、金融服务和风险防控等相关工作的高素质应用型经济与金融专业人才。
二、培养规格与要求
1.知识规格与要求
1.1掌握经济学和金融学基本理论、基本知识和方法,能够熟练运用理论知识和方法分析问题;
1.2立足国内,放眼世界,了解本学科理论前沿和发展动态,紧跟行业发展脚步;
1.3熟悉我国经济金融发展方针政策、法律法规,掌握经济金融行业规则,了解国际通行准则规范与要求;
1.4理论联系实践,从校企合作、机构实习、社会实践等机会中获取第一手知识,完善知识体系构建。
2.能力规格与要求
2.1具备较强的分析、解决问题的能力,能够将理论知识、分析方法、计算机信息技术相结合,开展市场研判、投资分析、风险管控等事务;
2.2通过实习实训掌握专业技能,具备在银行、保险、期货、证券投资等不同行业实务工作的能力;
2.3具备一定的文献检索和科学研究能力和较强的计算机应用能力,能够熟练的开展文献研究、实地调研、数据分析、论文写作等工作;
2.4具备较高的英语听、说、写、译水平,能熟练运用外语开展涉外经济金融业务工作。
3.基本素质规格与要求
3.1具有坚定的政治立场、爱国情操及强烈的使命感、社会责任感;
3.2具有国际视野,适应经济全球化和知识经济时代对经济金融人才的基本要求;
3.3掌握科学锻炼身体的基本技能和军事基本知识,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄;
3.4具有良好的个性、健全的人格、诚实信用,拥有较强的市场意识、竞争意识和合作意识,具备较强的自我适应和调节能力,能够经受激烈的竞争压力。
三、培养特色
本专业人才培养,以课堂为主、职业资格证书和全国职业技能大赛相结合的“课证赛”一体化实践教学育人模式,以市场所需的专业资格证书为导向,寓“证”于“课”、寓“课”于“赛”、“课证赛”相结合,具体特色如下:
(1)以社会需求为导向,遵循学生学习成长基本规律
从实际需求出发培养社会急需的实用型人才,以学生未来择业就业为第一目标,积极实行“课证赛”一体化应用型教学,在遵循学生学习成长基本规律的基础上,加强本专业基础知识教学的同时,结合学生择业、创业、就业等需要,融入获取本专业职业资格证书,同时增强其创新思维与创新能力,通过“社会需求”为导向的实践型模式,达到学生、学校和社会三赢的目标。
(2)全面提升学生综合实践应用能力,夯实择业就业基础
“课证赛”一体化应用型教学是结合学生所学专业课程,在老师系统的指导下,有条不紊的进行专业技能的学习,通过获取本专业的技能证书巩固所学知识,通过参加教育部以及国家相关部门举办的专业技能大赛,有效的将所学理论知识应用于实践,做到学以致用,达到夯实择业就业基础的效果。 
(3)课证赛一体化
通过专业理论知识的讲授,使学生能够具备所学专业相关的必要知识和能力;通过各种职业技能证书的获取,提高学生专业技能,提升学生走向实际岗位的核心竞争力;通过职业技能大赛增强学生解决实际问题的能力,做到学以致用,学有所用,以未来实际就业技能为教学中心,提高学生满足社会实际需求的能力。


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