当前位置:  主页> 人才培养 > 培养方案 >
金融工程(本)人才培养方案

  发布日期:2020-06-14 18:37 字号:[ ]


一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好政治素质、合理知识结构,具备健全的人格、良好的心理素质与合作精神,具备创新精神、创业意识和创新创业能力。通过本专业学习,学生应系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,具备经济、管理、法律以及金融财务方面的知识,能够开发、设计新型金融工具和金融手段,能够从事金融工程相关模型的建立和应用、模型验证、模型研究、程序开发和风险管理等工作,能够在各类金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划以及具备在国内外教育科研机构继续攻读更高等级学位(或从事学术研究)资格条件的高素质应用型、技术技能型的现代金融人才。
二、培养规格与要求
1.知识规格与要求
1.1掌握金融工程学的基本理论和基本技术,熟练分析金融市场上的金融现象,了解金融公司管理方式;
1.2通晓经济、管理、会计和金融相关学科的基本知识,具有合理的知识结构;
1.3掌握金融数学、金融随机过程的基本理论,熟悉数学建模方法和技巧,熟悉金融模型的建立过程和分析过程;
1.4掌握计算机基础知识,熟悉计算机应用,熟练使用计算机编辑各类文档,掌握计算机编程语言,熟练操作金融软件;
1.5熟练运用现代信息管理技术进行专业文献检索、数据处理、模型设计等;熟练使用专业数据库进行专业论文以及研究报告撰写。
2.能力规格与要求
2.1掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能,具有较强的金融分析、策划能力和金融创新能力,并具备专业的统计数据分析职业的迁移能力;
2.2具备扎实的数学、计算机、计量经济学基础,掌握基本的数学建模方法与技巧和进行金融市场实证研究的技能,具备获取信息和处理信息的能力,具备较强的计算机应用能力以及向IT行业转型的能力;
2.3通过大学英语四级考试,具备一定的英语听说读写能力,能熟练阅读英文文献;
2.4具备较强的语言和文字表达能力,能胜任专业论文、各类应用文体的写作以及较强的商务谈判能力。
3.基本素质规格与要求
3.1具备坚定的政治立场、爱国情操及强烈的使命感、社会责任感;
3.2具备一定的国际视野,了解我国对外方针政策、金融理论前沿和国际金融市场发展动态,适应经济全球化和知识经济时代对金融工程人才的基本要求;
3.3能够掌握有效的学习方法,主动接受终生教育,与时俱进;具备创新精神、创业意识和创新创业能力;能够把握金融发展的趋势,学以致用,创造性地解决实际金融问题,具有专业敏感性,在激烈的市场竞争中和国际竞争中敢于创新,善于创新;
3.4具备较好的体育素质和心理素质,达到国家规定的学生体育锻炼标准,能够适应未来较大的竞争环境。
 三、培养特色
本专业人才培养,以课堂为主、职业资格证书和全国职业技能大赛相结合的“课证赛”一体化实践教学育人模式,以市场所需的专业资格证书为导向,寓“证”于“课”、寓“课”于“赛”、“课证赛”相结合,具体特色如下:
(1)以社会需求为导向,遵循学生学习成长基本规律
从实际需求出发培养社会急需的实用型人才,以学生未来择业就业为第一目标,积极实行“课证赛”一体化应用型教学,在遵循学生学习成长基本规律的基础上,加强本专业基础知识教学的同时,结合学生择业、创业、就业等需要,融入获取本专业职业资格证书,同时增强其创新思维与创新能力,通过“社会需求”为导向的实践型模式,达到学生、学校和社会三赢的目标。
(2)全面提升学生综合实践应用能力,夯实择业就业基础   
“课证赛”一体化应用型教学是结合学生所学专业课程,在老师系统的指导下,有条不紊的进行专业技能的学习,通过获取本专业的技能证书巩固所学知识,通过参加教育部以及国家相关部门举办的专业技能大赛,有效的将所学理论知识应用于实践,做到学以致用,达到夯实择业就业基础的效果。 
(3)课证赛一体化
通过专业理论知识的讲授,使学生能够具备所学专业相关的必要知识和能力;通过各种职业技能证书的获取,提高学生专业技能,提升学生走向实际岗位的核心竞争力;通过职业技能大赛增强学生解决实际问题的能力,做到学以致用,学有所用,以未来实际就业技能为教学中心,提高学生满足社会实际需求的能力。


打印本页 关闭窗口